分数能够衡量学生的成绩,却不能衡量学生的品德,青少年励志教育学校建议家长或老师看待学生不能单以分数,而是要寻找学生的闪光点。
叛逆成长教育学校谈“分数论”,总书记一语道破:“无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数,健康成熟的人格才是教育的根本。”
孩子行为矫正学校建议当学生成长时,一个健康的人格远比一个高的分数重要的多,前者是学生今后成人的关键,后者只能证明学生的学习能力比较厉害。
分数能够衡量学生的成绩,却不能衡量学生的品德,青少年励志教育学校建议家长或老师看待学生不能单以分数,而是要寻找学生的闪光点。
叛逆成长教育学校谈“分数论”,总书记一语道破:“无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数,健康成熟的人格才是教育的根本。”
孩子行为矫正学校建议当学生成长时,一个健康的人格远比一个高的分数重要的多,前者是学生今后成人的关键,后者只能证明学生的学习能力比较厉害。
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心理老师
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