二年级孩子喜欢小偷小摸，孩子管教学校教给家长四个步骤改变孩子

二年级孩子喜欢小偷小摸，孩子管教学校教给家长四个步骤改变孩子。

我儿子是个二年级的小男生，最近发现了好几起小偷小摸的事情，其实他一年级时就发生了两起。

我们家里也不差，孩子什么都不缺，什么都给他买了，也要零花钱给他。一个星期前，他偷了人家的东西，被我们训斥了一顿，我气的差点没晕过去，还把一根小拇指粗细的竹子给折断了！

但是，到底怎么才能让他改了这个坏毛病？请有资深教师及专业人士李老师您指导。在这里，我代表我的家人，向您鞠躬。

【孩子管教学校李老师回复】二年级的孩子，说大不大，说小也不小了，孩子有小偷小摸的行为，还屡教不改，家长怎么办？面对孩子的小偷小摸行为，以下是四个步骤。

第一个步骤：不要再责备和责备。

很多家长，在发现自己的孩子在偷东西的时候，都会勃然大怒，要么打，要么训斥。

越是如此，孩子们的小偷小摸习惯就越难消除，甚至还会变得更加严重。怎么会这样？这是一种很刺|激的行为，会让孩子不知不觉地上瘾。

最好的办法就是不再说“不”，而应该说“是”，即“接受”。不管你的孩子是什么情况，你都要承认，这样才能让他不会对你有敌意。唯有不与人为敌，父子间的关系才会得到改善。

第二个步骤：找到小偷小摸的原因。

凡事皆有因：小偷小摸是个结果，那么这个行为的动因呢？需要家长耐心地去发现。

不要遇到问题了，就要找专家讨方法。这跟感冒发烧不一样，孩子行为上的问题各有各的原因，你不能用同一副药対治。

开药方需要望闻问切，解决行为问题需要走进孩子的内心里，找到引发问题的真实原因。

第三个步骤：全面的剖析，寻找根源。

既然已经知道了原因，那么“药方”就不用着急了。如果发生了多次小偷小摸，那么每次小偷小摸的原因都是一样的，或者是不一样的。

有了这个纪录，他就能做出全面的判断。这时候，请一些专业人士来做分析是有意义的。

不管怎么分析，最后的结论都是一样的，那就是父母。这句话的意思是：“殊途同归，条条大道通罗马”，孩子的问题，归根结底都要从父母身上找出原因。

第四个步骤：父母的自我转变。

既然已经查出了病因，那么就该知道：孩子“病”了，父母就该吃药。

要真正纠正孩子的行为，最快捷、最有效的方法就是父母自己的转变。父母从根本上改变了，孩子们就会跟着变化，甚至是成倍的变化。