五年级的男孩有严重逆反心理，家长如何沟通？

五年级的男孩有严重逆反心理，家长如何沟通？

五年级的男孩有逆反心理是正常的。要弄明白他现在关心什么，有什么自己的想法，弄清他的想法后，才能慢慢引导。并让他多读些心理学方面的书。孩子一天一天地长大，烦恼更严重，总觉得孩子越大越不听父母的话，越难管教，孩子的要求得不到满足，与父母产生对立情绪，出现所谓"逆反心理"。这一逆反心理大致出现在10-20岁的孩子，是孩子成长过程中必然出现的一种心理状态。

对待逆反心理的方法可以归纳为三个方面：

1.由孩子强烈的求知欲望所致；家长约是不希望孩子知道的事、获得的东西，就越想知道、得到；这时父母要学会与孩子进行情感沟通的技巧。

2.因父母教养方法不当，而采用"独裁"方法教育，而这一时期的孩子独立意识较强，故意要表现出能耐，加上情绪不稳定，因此表现出"反抗"的逆反心理。父母要根据孩子自尊的特点，尊重他们的“自决权”，即使出现一些错误，也不要过分指责。

3.大多数父母缺乏心理学知识，不能把握孩子的心理发展规律，孩子一旦与父母产生矛盾，做父母的总喜欢摆出长辈的样子。采用“高压性”政策，会使孩子逆反心理逐步升级，有些甚至出现撒谎、逃学等不良行为。父母要经常和孩子谈心，互相交流思想，对孩子说话要诚恳，诚恳。

孩子厌学心理产生的原因很多，有内因和外因，其中父母、教师、社会都具有不可推卸的责任，例如父母、教师给学生过高的期望，使学生承受巨大的心理负担；不满意学生每一次进步，只注重较高的目标，使孩子产生永不能达到父母期望的挫折感；学习力逐渐下降，学生本身对学习没有明确的目标，只能接受家长和教师的"填鸭式"灌输，学习带有盲目性，

青少年行为矫正学校提出父母应从这些角度着手，不能急于求成，一点就帮助孩子重新找到学习的动力，一点一点地帮助孩子摆脱厌学情绪。

首先，和孩子建立好的亲密关系。

在学习过程中，建立信任关系非常重要，精神支持系统是帮助孩子解决厌学问题的首要条件。

其次，给孩子一个合理的小目标，然后鼓励+引导。

基于对孩子的理解，父母对孩子期望值，是孩子通过努力能够达到的，然后多多鼓励引导孩子。珍惜孩子每一次成功的小经验，让孩子逐渐发现学习的乐趣，摆脱厌学的行为模式。

再次，工作再忙也要经常把孩子放在心上。

上班繁忙时，安排时间与孩子保持沟通，了解孩子生活学习情况。

对不懂指导的家长可向青少年行为矫正学校寻求帮助，青少年行为矫正学校可帮助家长因孩子厌学、不上学、成绩差、学习成绩提高、电子产品、早恋、叛逆、注意力不集中、亲子关系差、家庭教育等问题。

要保持大面子。赏识是父母常用的教育手段，赏识能激发孩子向上的动力，能使自卑感的孩子重拾信心，提升做人的能力，也能让成功的孩子勇敢地迎接新的挑战。但是赏识也有其适用范围，要把握分寸和时机，过分的赏识会使孩子盲目自大、居高临下，不但无法达到预期的目的，而且还会产生一些副作用。因此，父母应如何恰当地欣赏孩子，并鼓励他们，并把他们的评价变成实际的行动？经过大量的分析和研究，笔者认为赏识孩子应遵循四条基本原则。

法则1：从实际出发，善于发现孩子自己的优点。

在实践中，父母要从孩子的实际情况出发，对孩子要一是一，二是二，不要夸大其词。

父母的一言一行时刻影响着孩子的成长，不合时宜的赏识虽然听起来比较好听，但是如果孩子禁不住这颗糖衣炮弹的攻击，他们就会不进则退，影响正常心理的形成。

法则2：欣赏要适度，不要一味的赞扬和欣赏。

赏识是父母在孩子成功之后给他们的肯定和动力。一般说来，赏识是一件好事情，但对于一个孩子一味的欣赏并不一定是件好事。为什么每天都会有很多孩子因为参加比赛或考试失败而大喊大叫？这就是说，孩子的抗挫力很差，赢了却输不起，他们的心理非常脆弱，一旦遇到矛盾难解，就像霜茄子一样萎靡不振。所以，父母对孩子的赏识要有一定的尺度，要学会在赏识中批评、在批评中欣赏，要让孩子既尝到甜味，又能尝到苦头。黄鑫是一所中学二年级的学生，他的能力非常强，是班上最优秀的学生，还弹一把好好的琴。他去年在省里举行的一次青年才艺比赛中获得钢琴一等奖，被同学称为“钢琴王子”。回家后，黄鑫向父母报告了他的战果，爸爸一脸严肃地说：“首先对你所取得的成绩表示衷心的祝贺，这是母亲为你买的《贝多芬交响曲》作为奖赏，但你要继续努力啊，这才刚刚开始。还有，你这一期的中考成绩单，语文作文只得了一半的分数…语文以后怎么去做创作啊！

同时，鉴赏也要有赖于当时的具体环境和不同的客体有选择的适度。对孩子一直都比较好的方面，父母只要给他们一般的鼓励，对于应该能达到的水平，父母只要给予一般肯定即可，以免夸奖太多，助长孩子的傲气。

法则3：学会尊重和理解孩子。

实际生活中，许多父母都以我为中心，忽视孩子的感受，例如，在学习方面，他们把孩子的学习任务安排得很繁重，强迫孩子参加各种特长班，一旦孩子犯了什么错误，他们就会披头盖面，到处骂。事实上，孩子们有自己的性格和爱好，他们也需要尊重和理解。有些小孩艺术专长而不太会弹琴，有些孩子数学成绩非常优秀，但语文很差，所以父母在教育孩子的时候要尊重他们的个性特征，在孩子的脆弱方面要经常给予鼓励，让他们从赞美的声音中从讨厌的东西到真正喜欢它。