荆门暑假封闭式学校_已更新(家长必看)

荆门暑假封闭式学校

从系统的观点来看，厌学、恐学和拒学是环境中各种关系交织的结果，是家庭系统目前的互动模式，并持续外显的部分，行为背后可能隐藏着很多家庭潜在的没有解决的矛盾；也是维持家庭关系的一种策略，可能是解决当前家庭问题最有效的办法；更是家庭寻求改变的最好契机，比如有些孩子因为身体出现不舒服的症状，去医院老看不好，学也上不成，来心理咨询后发现家里的情况是：爸爸从来不管家庭事务，属缺位状态。父母关系冷淡，母亲怨言满腹，情绪焦虑，这种情况往深了探究要追溯到父母的原生家庭，他们成长的环境怎样影响了他们现在的家庭相处模式和对孩子的教养观念。当然，每个家庭都有自己独特的模样，所以，孩子厌学、拒学的原因也会五花八门。

1、这样说好像有点扎心...但事实上，影响孩子学习、交际能力的因素，不仅仅是年龄，当然我不是说年龄因素不重要，但年龄因素绝对不是决定性的，如果家长考虑的因素不够全面，仅仅把希望寄托于延迟一年上学，就可以让孩子轻松“躺赢”，可能最终不一定能达到想要的效果，还浪费了孩子一年的宝贵时间。

2、可是对于某些家长来说，孩子不上学比上学还要头痛。上学还有老师管着，不上学了，孩子大部分时间用来玩，实在是让家长揪心。

这里有很大部分家长应该是因为回家了不能辅导孩子作业，所以更希望有课后服务。但有部分家长本来就是不需要课后服务的，要交费；认为孩子在学校时间长了孩子可能产生厌学情绪。但课后服务说是自愿，但为了班级整体，很多家长是被自愿的。

1、夏日炎炎，正是孩子们最爱的暑假期间，暑假里孩子们有着大把的时间，但这些时间一点都不允许“挥霍”，家长们还是会时刻担心孩子们的学习问题，有的家长会给孩子报各种各样的辅导班，然而实际上给了孩子很大的压力，有点得不偿失的感觉。而有的家长则是选择更出色的方案，选购一款出色的学习设备，让学习设备陪伴孩子学习，激发孩子的主动学习积极性，让孩子爱上学习。

2、也就是说，对于学生来讲，是要通过“学习阅读”达到“阅读学习”。学习阅读的内容、方法、技巧等，达到提升阅读素养和能力；通过这些素养和能力去阅读各学科、各种类的文字、书籍、课程，达到学好各门知识、提升综合素养的目的。

3、初中生正处于青春期阶段，带着些许的青涩和叛逆。不少学生尚未对学习的重要性有清晰的认识。如果学生没有自律能力，过早离开家长的监督，很容易放松自我管理。

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