首页叛逆孩子管理学校(12-18岁孩子叛逆期怎么教育)
从儿童成长的原始规律来看，没有所谓的叛逆，但当成年人面对孩子的行为不能与自己的想法相一致时，也就是说，当孩子不听话时，对孩子的负面评价就诞生了。
成年人眼中的叛逆实际上是孩子成长过程中身体、精神和思维的必然变化。
叛逆孩子管理学校研究发现：在12-18岁的青春转型期，这是最重要的转变。
儿童的身体开始向成年方向发展。
在思维和心理上，成熟慢慢取代了幼稚。
形成了自我维护意识，敢于维护自己应有的权利。
一个叛逆期孩子的成长，绝对不可能完全按照成年人的意志来转移，成年人眼中的“叛逆”，正是不当的教育方式下，孩子们本能的反抗，是被逼迫下的结果，没有“叛逆”也就没有成长。
就这样一个简单的成长规律，居然这么多年被大家视而不见。
①“叛逆”的孩子，其实最好接近。
如果你认为“叛逆”的孩子难沟通，必然是你的沟通方式存在问题，也就是你没有读懂孩子，简单用对错去评判孩子的行为，没有走进孩子的内心去想孩子所想，做孩子所需。
“叛逆”的孩子，内心是敏感的，他们最会分辨哪些人真正理解他们，最喜欢和这些人交流，肯于说出内心的真实想法。
12-18岁，谁理解他们，他们就愿意和谁相处，最反感的就是不懂他们的内心还十分爱控制的人。
他们最渴望的，就是得到至亲的理解、支持和尊重。
有了这些，就有了良好的亲子关系，自带约束力，孩子有了最强大的精神寄托，心中就有希望，为了更好的自己努力前行。
②应对“叛逆”的最强利器：接纳、尊重和指引。
处在叛逆期中的孩子，各种行为本身并不存在绝对的对错，有益还是有害，在于大人有没有正向引导。
叛逆孩子管理学校比如说早恋，最容易触碰家长敏感的神经，因为会影响学习。
早恋，是孩子们到了一定的年龄必然会经历的心理变化所带来的行为。
这个年龄的孩子，内心开始对异性有特别的感觉，是非常正常的，但是由于心智不成熟，不会把握分寸，所以会产生影响学习的事。
只要家长及时正向引导，就会变成对孩子有益的事。
③对孩子的叛逆不要过度反应。
对于12-18岁的孩子，当发现孩子有这样的行为时，家长首先不能反应过度紧张，小题大做，首先要肯定孩子开始长大，孩子得到了理解和支持，就愿意和家长对话。
随后，教孩子负责任，哪些地方是绝对不能触碰的红线，如何自我保护，哪些事情可以做，哪些事情不能做，如何在其中收获到有益于成长的东西。
比如，孩子关注的异性朋友，有哪些优点，比如好品质、好习惯等，学习成绩好，可以引导孩子以此为榜样。
叛逆孩子管理学校总结：发现叛逆期孩子的长处，激发优秀潜能，引导孩子前行，发挥他成长的能量。
