首页如今的社会高速发展日新月异，新奇和多样是当代社会特有的特性。如今非常推崇的一句话是“不断创新就是卓越”，当今社会对人们的要求提高了，过去落后于社会的是文盲，而现在则是那些缺乏创造意识的人比较落后。
许多先进发达国家在教育中爱很重视对创造意识的培养和，孩子的创造意识能否得到良好的发展，父母提供的家庭环境有着重大决定作用。
激发和发展儿童的问题意识
人的创造思维往往从问题开始，达尔文因此创立生物进化论，牛顿因此创立力学定律，著名诗人歌德的创造意识也源于幼年时问题意识得到激发：小时候，他妈妈每天都要给他讲故事，但每每讲到关键之处，即停下来，让歌德自己提出各种假设，就是这样，日复一日，培养出了强烈的创造意识，这为他日后的成就打下坚实基础。孩子往往天生好问，父母要紧紧抓住时机，保护和发展孩子的好奇心，有意识地设置一些错误和疑难问题：画错的画，有错误的故事等，让孩子去发现问题，解决问题。
培养孩子恒久的创造热情
美国专利局负责人在总结了申请发明专利的人的经验后指出：“每一个男人、女人和小孩都是一个潜在发明家，他们中的90%都曾想要发明某种东西，只是大部分人的热情只能维持一个星期左右。”确实，创造意识固然表现为探索，但这种探索的实质是“求是”，目标是发现事物内在规律，因此，需要付出艰辛的劳动，必须有锲而不舍的精神去探索。孩子往往只有三分钟热度，需要父母从小培养坚持性、毅力和恒心，还要鼓励孩子从不同角度去解决问题，而不满足于一种答案，孩子从不断创造中感到愉快，才能维持恒久的创造热情;当孩子遇到困难挫折时，鼓励和适当的帮助是必要的，免得孩子因多次和长期的受挫而失去了创造热情。
