欢迎来到正德青少年特训学校,专注叛逆孩子管教/孩子不听话叛逆怎么办等全封闭式学校,常年面向全国招生!

教育局监管 正规办学

学校教育局监管、正规办学,办学许可、
食品卫生、消防资质一应俱全,各部门
都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

学校开设24小时远程视频监控系统,孩
子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息

发布时间:2022-08-03 发布人:正苗启德

学校教育教学管理科学严谨。对学生实行全封闭式、准军事化管理。专职辅导老师带班,24小时保安巡逻,电子监控,确保学生学得安心,家长放心。学校尊重学生人格品质,注重学生个性发展,强调“学以致用”,培养学生积极健康向上的心态,始终让学生走在时代的前列。

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图1)

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图2)

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图3)

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图4)

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图5)

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级

当我们的孩子,想要中途辍学外出打工,父母应该如何与孩子沟通,如何开导孩子,帮助孩子重新回归到正常的学习生活中呢?毕竟,过早步入社会,对孩子的成长以及未来的发展都是不利的,著名犯罪心理学家李玫瑾教授,通过对大量的青少年犯罪案件分析,发现了一个规律,就是大多数青少年犯,都有一个共同的特点,就是中途辍学,并游荡于社会,所以,从这个角度来说,辍学是青少年犯罪的主要诱因,因此,如果孩子有辍学的念头,家长定要引起足够的重视,但是,也不能强行的打压孩子的想法,为什么呢?

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图6)

因为如果你强硬要求的话,就容易激起孩子的叛逆情绪,造成亲子之间的严重冲突,那就更容易坚定孩子离开家外出打工的心态了——免得每天呆在家里受到父母责备,听父母的唠叨!换句话说,父母想要挽留孩子,想要帮助孩子重新回到学习生活中,最重要的武器,就是保持良好的亲子关系!可以说,没有了良好的亲子关系,父母就彻底失去了对孩子的影响力,父母对孩子做的一切都将徒劳无功,吃力不讨好,那我们父母应该如何在良好亲子关系的前提下,正确的引导以及开导孩子呢?

找原因

首先我们要找出孩子不想上学,以及想辍学外出打工的原因,最可能的因素有以下几种:

1、对学习彻底失去信心

2、对学习提不起兴趣

3、沉迷游戏逃避学习生活

4、受金钱诱惑想早点挣钱

5、受社会人士或同伴影响

6、对社会缺乏深入了解

7、因叛逆赌气导致厌学

8、以及其他综合性因素

大原则

找到原因之后,父母要把握好与孩子沟通的大原则,切记,千万不要想当然的把自己的想法以及是非观念强加给孩子,这样只会把亲子关系推向“大路朝天,各走一边”的局面,因为青春叛逆期的孩子,是听不进父母讲的道理的,他们只相信自己所看到的,或者自己得出的结论,因此,父母在和孩子沟通的过程中,要把握以下几个大原则:

1、不要和孩子争吵,避免伤害到亲子关系。

2、不要对孩子说教,讲道理,或用以父母权威打压孩子。

3、以表面顺从的方式,让孩子对社会的了解更透彻。

4、帮助孩子认识自己,找到现实与理想的差距。

5、不要强行说服,而是帮孩子找思考以及做决定的依据。

理解接纳

那具体怎么做呢?当孩子提出不想上学了,想要早点出去社会打工的时候,父母首先要表达出对孩子理解以及接纳的态度:

“这个想法听起来不错,孩子,你是怎么想的?”

“哦,看来你有自己的规划,来,跟妈妈好好说说”

“你能跟妈妈说心里话,妈妈很高兴,我们来谈一谈”

“可以啊,不过我们得好好规划一下,妈妈想知道你的想法”

总之,父母先认同、理解、接纳孩子的想法,不管这个想法,你内心是不是真的愿意接受,我们先表达出对孩子的信任与支持,这样做的目的就是,让孩子愿意和我们父母沟通,让孩子愿意接受父母的影响;切记,这个时候,父母的真实想法,应该先隐藏起来,不到万不得已,千万不要表露出来,因为如果你一旦表露出来自己的态度,就相当于和孩子划清了界限:

“你这样想是不对的,现在就应该好好读书!”

“你怎么会有这种想法呢?真的被你气死了!”

“你现在不上学能干什么呢?难道去做苦力?”

……

孩子不但不接受你的意见,而且立马和父母对立起来了,他就会在内心下一个定论:“老爸老妈根本不理解我,根本不懂我的想法,他们跟我不是一路人!”;当孩子得出这个结论之后,他就再也不愿意和父母沟通内心的想法了,父母也因此失去了帮助以及影响孩子的机会;相反,如果孩子说出了自己的想法,同时又搞不清楚父母的真实想法,孩子反而对父母有敬畏的心理,不敢轻举万动;

询问计划

在倾听孩子的想法后,我们可以继续和孩子同频,保持共鸣,询问孩子接下来的计划、打算、如何准备:

"孩子,你接下来有什么打算?有什么计划?"

"孩子,如果你决定要出去,你想做什么工作呢?"

"如果要找工作,你要做哪些准备呢?"……

总之,这个阶段,父母要套出孩子心里更多的想法,父母掌握的信息越多,就越能够做出准确的判断,也越能够给孩子提出切实可行,并且有效的建议,什么是有效的建议呢?就是孩子愿意听的建议,如果孩子拒绝接受你的意见,拒绝和你沟通,你就是把道理说破天也没有用,同意吗?

相反,只要孩子愿意听我们父母说话,我们就永远有机会挽回局面,帮助孩子改变,所以,在这个环节,父母表面上是问孩子的规划,实际上是继续掌握孩子的思维动向,为下一步开导孩子做铺垫;那孩子会怎么回答呢?往往会有下几种情况:

情况一

第一种情况,孩子还没做好真正辍学的心里准备,只是对自己目前的学习很失望,内心沮丧,所以才说不想上学,想出去打工,因此,孩子可能会说:"我也不知道自己想做什么,也不知道要怎么准备,反正就是不想上学……"

这个时候,我们就可以断定,孩子的问题,主要出在对学习的挫败感上,并不一定非得出去打工,只要父母帮孩子疏通了沮丧情绪,调整了孩子的对学习成绩的错误观念,问题就解决了,因此,父母可以对孩子这样说:

"妈妈非常理解你,学习真的不是一件容易的事情,你是不是对自己的学习情况很失望?"

"不管学习也好,出去打工也好,都是要提前规划好的,没有想好,我们可以慢慢想,你最近是不是学习压力太大了?"

"找工作需要参加面试,公司肯定非常重视员工的学习能力,如果用人单位问起了你的学习情况,你打算怎么回答?"

"有很多孩子也跟你有同样的想法,如果他们的学习能力比你强,用人单位会不会更倾向于用他,而不用咱们呢?"

"如果乘着还没想好做什么工作的这段时间,把自己最擅长或者比较感兴趣的科目,再提升一个台阶,证明出自己的学习能力之后,再出去找工作,会不会更有优势呢?

总之,父母要顺着孩子的思路,站在孩子的角度,向孩子提出一些问题,让孩子思考,记住,父母不要直接把自己的观点说出来:

"你没学历没文凭没技能,你靠什么出去找工作?谁会要你?"

"你还是要好好读书,考上好的,以后才有前途,才有出息!"

如果你这样说的话,反而激起了孩子的反叛情绪——谁说没有文凭没上就不能找工作?没上找到工作的人多了去了!你说没有公司要我?哼!我偏要证明给你看,我自己可以独立,我自己可以找到工作!"

总之,父母一旦把自己的观点摆出来了,就相当于给孩子立了一个靶子,孩子就会想尽办法,把这个靶子打倒,以此来证明自己是对的,相反,如果你把自己的观点以及想法先隐藏起来,先不摆出自己真实态度,孩子就找不到和你对抗的理由和机会,你就更有机会成为孩子的"自己人",以朋友的身份,来帮孩子出谋划策了,同意吗?

情况二:

另外,父母顺着孩子的想法,站在孩子的角度,用向孩子提问题的方式,来和孩子沟通,就更容易引发孩子的思考,反思自己的行为,只有孩子自己通过思考,得出的结论,他才会信服,他甚至决定,这个想法,不是父母强迫他接受的,而是他自己想出来的,尽管是用父母提供的依据,在父母的引导下想出来的!因此,父母最需要做的,不是说服孩子,而是引导孩子思考,并且给孩子提供足够的客观的正确思考的依据。

情况三:

当然,还有另外一种情况,孩子早已经对学习彻底厌倦了,不想再去上学了,而且已经做好准备要出去打工了,并且,还可能受到同伴影响,甚至对要去的城市自己要进的工厂,都已经打探好了,随时可以动身启程,远走他方;的确,如果是这种情况,父母开导起来,自然就要费一番功夫了,但是,大方向还是不变的,父母还是应该顺藤摸瓜,站在孩子的角度,顺着孩子的思维来和孩子沟通,这就进入了我们第三个阶段:明确动力。

明确动力

具体怎么做呢?如果孩子已经钻进牛角尖了,硬是要辍学打工,不管做什么都不在乎,这个时候,父母就要先挖掘出,孩子内心更大的驱动力,或者说挖掘出孩子这样做深层次的原因是什么,只要你找到了,或者帮孩子更清楚的意识到了,他之所以这样做的最原始驱动力,我们就拥有了持续驱动孩子行为的能量宝库,具体怎么和孩子沟通呢?

我们可以继续问孩子:"为什么会选择这家公司呢?你想做哪方面的工作呢?你最想得到的结果是什么?……"

总之,引导孩子量化自己的未来,明确自己做这个决定的动力来自于哪里,并且引导孩子把自己理想中的生活量化出来,如果孩子说不出来,父母可以和孩子一起讨论,然后把孩子能够听懂并且认同的条件全部记录下来,最后帮助孩子推算出,要实现理想的生活,必须选择那些工作,每个月的工资至少得多少钱?等等,这样孩子心里就有了标准,孩子心里有了标准,父母才有机会帮孩子找到理想与现实之间的差距;

因此,不管孩子辍学打工是为了挣钱买自己喜欢的东西,还是为了打游戏逃避学习,还是为了能够和烂兄烂弟一起笑傲江湖,我们父母都可以顺水推舟,就着孩子的思维逻辑,通过横向(从买衣服、鞋子到买车买房)或者纵向(喜好、交际、恋爱、结婚、生子、赡养老人、生老病死等)激发出孩子内心更大的渴望,进一步把孩子更深层次的动力源头挖掘出来;

到目前为止,孩子经过父母的循循善诱,孩子彻底把心中的想法向父母全盘托出了,并且对父母没有任何戒备,也不需要戒备,为什么?因为父母重头到尾都是站在孩子的立场上,来和孩子沟通,说了这么多,父母只做了一件事情,哪件事情呢?就是通过横向纵向的挖掘,让孩子对自己现阶段或者未来真正想要的生活以及目标,进行了量化,找到了努力的方向以及动力之源;

而在和父母沟通之前,孩子可能只知道,自己对目前的学习以及生活感到不满意,但是对于以后想要什么样的生活,搞不清楚,反正是得过且过,走一步算一步吧;换句话说,孩子做出辍学外出打工的这个选择的思维依据,是非常单薄的,不严谨的,甚至可以说是一时冲动或者是想当然的,因此,我们父母要做的,就是给孩子做这个决定的思维,提供更多的合理客观的依据,让孩子知道,做这个决定对自己的未来,到底意味着什么?如何才能够做出有利于自己未来的决定和选择?

所以,很多时候,我们父母责备孩子不懂事,太叛逆,埋怨孩子做的很多事情,做的很多选择和决定,父母理解不了,认为是孩子的错,其实,我们父母也有不可推卸的责任,为什么呢?因为我们没有给孩子提供足够多的合理科学的思考依据,孩子怎么可能做出合理科学的决定呢?同意吗?

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图7)

寻找差距

言归正传,孩子有了对未来的理想目标,那接下来怎么做呢?就可以和孩子一起去验证,推断,看看哪种方式,才能实现孩子未来想要的生活;显然,如果孩子到一般的工厂打工,或者做一些比较基层的工作,尽管也是非常有意义的,也是在为社会作出贡献,尽管职业无贵贱,但是,要实现世俗所谓的成功,是有相当的难度的,当然,这个不否定,很多基层工作都是非常有价值有意义的,职业无贵贱,但是,如果孩子一开始就做对了选择,并且能够用自己擅长的方面来和他人竞争的话,不是更有机会出人头地吗?对不对

准备依据

因此,父母完全可以假装非常重视,非常认真的鼓励孩子,让孩子好好准备一份自己的简历,孩子说我不知道怎么写,那就和孩子一起上网搜简历的模板;写过简历的朋友都知道,写简历要写什么呢?主要就是写自己的工作经历或者人生履历吗,对不对?换句话说就是,公司凭什么要录用你?你有哪些地方值得用人单位心甘情愿的付给你薪水?你有什么特长?拿过什么奖项?目前是什么学历?在学校表现怎么样?当孩子看到简历模板的时候,瞬间就傻眼了——我哪有什么履历呀?哪有什么特长呀?哪有什么文凭呀?哪有什么值得骄傲的资本呀?真的是不看不知道,一看吓一跳!但是,不写也不行呀,妈妈已经明确要求了,只好硬着头皮写吧,写什么内容呢?写自己年轻叛逆,初中辍学,成绩落后?还是写自己头发特长,手脚特长?除了这些没有什么别的特长了呀!反正,不写还好,一写,才发现自己真的没有想象中的那么厉害,正如老话说的:“心比天高,命比纸薄”,孩子的内心瞬间就犯虚了,这也是孙子兵法“攻城先攻心”的智慧;

验证依据

记住,一定要让孩子自己投,父母可以适当协助,但是最好让孩子全程参与进来,他不参与,就没有感觉,就不会心服口服!另外,再强调一下,父母要有意识的选择一些比较好的公司,因为我们做这件事情,不是真的为了帮助孩子找工作,而是为了给孩子提供思考做决定的依据,帮孩子找到现实与理想的差距,帮助孩子提前了解想要达成未来目标需要具备的具体条件,这才是最重要的,你别帮孩子投一个某某保险的岗位,结果是人都可以通过,孩子还以为自己真的很厉害,瞬间牛气冲天了,这样就适得其反了,所以,要投那些比较的企业,甚至可以多投几家,要不了几天,招牌单位就会给你答复:

“不好意思,您的条件暂时不适合我们这份工作!”

“不好意思,我们这个职位不太适合你!”

“不好意思,我司最低要求本科学历,你的条件不符合!”

引发思考

其实,说了那么多,我们父母想要给孩子传递的就是这个道理,但是,如果我们一开始就把这个道理讲给孩子听的话,孩子只会当做耳边风,为什么?因为他永远不会听你说什么,他只相信自己的思维判断,而我们父母要做的,就是给孩子提供足够多的思维依据,并且,耐心的陪孩子验证每一个选择,这就是成长。

当然,也可能有父母会说,那孩子还是不愿意听父母的话,还是硬要出去找工作怎么办呢?或者说,万一就是有那么奇葩的公司,真的就录取了孩子,怎么办呢?在确保孩子没有被骗子团伙利用欺骗的前提下,让孩子出去历练闯荡一下,也未尝不可,毕竟很多事情,只有孩子亲身经历了,他才能真正的长大,成熟,也更能理解父母的苦心;

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息(图8)

而且,也确实也有不少的孩子,在出去社会打了一年工,尝尽出门在外的酸甜苦辣后,才发现,在家里被父母照顾的生活,是最幸福的,在学校学习的日子,是最快乐的,最后还是选择回到学校上课,正所谓浪子回头金不换,只要孩子想要成长,想要学习,什么时候开始都不算晚;只要父母始终坚持用正确的教养观念,以及科学的沟通技巧,只要和孩子保持良性的亲子关系,那么,不管在什么时候,孩子都会把家当成心灵港湾,把父母当做人生的师长;只要父母行得正,坐得正,会做人,孩子自然也能够传承家风,广结善缘,孩子总能够用他自己喜欢的方式,活出一个无悔的人生。

在逆反期内,父母不要跟孩子斗气较劲,要多站在孩子的角度上思考问题,尊重孩子。以上就是仙桃青少年军事化学校整理的“仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级”的相关知识!

总之,孩子厌学的原因错综复杂的,千万不能用一个不懂事来简单粗暴的批评孩子,一定要知道孩子厌学肯定是遇到困难了,我们作为家长和老师应该帮孩子一起解决困难,而不是不断的批评说教。想要了解更多“仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级”的信息,欢迎各位父母在线咨询仙桃不良少年管教学校!

仙桃叛逆期学生的表现怎么写一年级_【习惯养成】新消息 400-0700-590

搜索标签:

原文地址:https://tx321.com/banxuezizhi/32757.html

早恋、厌学、叛逆孩子管教学校
正苗启德青少年特训学校

本学校面向8-18周岁青春期叛逆孩子,对存在厌学、早恋、叛逆、离家出走等问题青少年采取行为矫正辅导教育,常年面向全国招生,全封闭式军事化管理,安全有保障!

在线咨询热线

400-0700-590
在线招生报名
立即
咨询

区域动态

标签列表

官方公众号

关注官方公众号

招生老师微信号

添加老师微信号

心理老师微信号

心理老师

24小时咨询热线
400-0700-590
在线招生报名
立即拨打热线

学校招生对象:8-18周岁青春期存在厌学、早恋、叛逆、离家出走、亲情冷漠等问题青少年面向湖南、湖北、广东、广西、江西、安徽、浙江、福建、江苏、山东、河南、河北等地常年招生,无节假日!签订合同。

SITEMAP.XML 网站地图 网站导航 TAG标签 网站lCP备案号: 鄂ICP备19013119号-8