学校以向高等院校输送人才为主要目标,秉承长期形成的办学理念,采用小班化教学及全封闭式管理模式。学校现有专任教师116人,全部具有本科及以上学历;现有在校生1100人,分成31个教学班,高一年级10个班,高二年级9个班,高三年级12个班,每班都在35人左右。小班化教学便于老师兼顾到班上的每一位学生。
随州孩子叛逆厌学上哪个学校
随州孩子叛逆厌学上哪个学校
孩子叛逆很正常,说明他(她)正在成长,能独立思考了,有了自己的想法,不叛逆才是坏事,说明他(她)有可能是幼稚,也有可能是智力低下。只是不同的孩子,他(她)叛逆的程度不一样,有的几乎让你无法察觉,误以为他(她)只是偶尔发发脾气,有的却能把大人气得发疯。我们也都是从叛逆中走过来,并且长大成人,所以,对小孩的叛逆不必大惊小怪,畏之如虎,但是,也不能因此忽略不管,放任自然,否则,你会发现,当你想要去改变和挽救的时候,为时已晚了!
那么,面对处在叛逆期的孩子,我们大人要如何去应对呢?
首先、要及时发现孩子叛逆的表现。很多家长每天为工作、生活忙得焦头烂额,没有及时发现孩子的叛逆并加以引导,最终酿成苦果,所以,即使再忙,你也要忙里偷闲,仔细观察孩子是否有叛逆的表现:1、言行反常:突然不喜欢说话了,喜欢把自己关在房间里;喜欢一个人发呆,机械地重复简单的动作;2、情绪失常:神态不自然,眼神不敢与人对视,躲躲闪闪;为小事情绪失控,乱发脾气等等,发现这些异常的时候,家长要及时采取措施,跟孩子沟通,与孩子谈心,带孩子旅游,使孩子放松心情,开阔视野,陶冶情操,调整心态,快乐成长。
其次、苦难是最好的学校,要让孩子吃苦,明白生活的艰辛。上世纪七、八十年代,大部分的家庭都很贫穷,连日常的温饱都成问题;家庭孩子多,要帮助父母做家务:砍柴、挑水、煮饭,喂猪、鸡、鸭、鹅;农忙的时候,学校还放一个星期的农忙假,让孩子回家干农活,累得天昏地暗,如果能够吃饱饭,不干活,那就是天大的喜事,心中最盼望的日子就是过年:不要干活,有的吃,有点玩,还不会动辄被父母打骂,穷人的孩子早当家,受苦的孩子早懂事,所以,很少有叛逆的孩子,即使叛逆,也很快成熟,叛逆期短到忽略不计。
而现在的家庭,孩子少,父母宠爱有加,舍不得孩子吃一丁点儿的苦,孩子过着饭来张口、衣来伸手的生活,不知饭从哪里来,也不知苦为何物,所以,稍微不如意,就乱发脾气,甚至寻死觅活,叛逆得厉害,而且叛逆期几乎贯穿整个成长期。可见,宠溺是原罪,大部分叛逆严重的孩子,都是宠溺的恶果。因此,让孩子适当地吃苦还是需要的,打发他们做些家务活,煮饭、炒菜,打扫卫生,有条件的带去工地搬砖,流过汗的孩子不流泪,流过血的孩子更坚强!
第三、陪伴是最好的方法。现在的家庭孩子少,没有玩游戏的伙伴,没有开玩笑的对象,也没有吵架、打架的人选,活动的减少,空虚的时间就多了,而玩乐是孩子的天性,缺乏跟玩伴打闹的孩子最容易胡思乱想:父母不爱我了?学习有意义吗?人活着为什么?以后我能干什么?这些充满思辨的人生哲理连大人都想不明白,更何况是孩子,因此,当这些问题困扰孩子的时候,他们迷茫了,抑郁了,叛逆了,而且很难一时半会儿取得改变。想想自己小时候,可以跟伙伴玩捉迷藏、跳绳、打闹,精疲力尽的时候,哪里有时间胡思乱想,或者迷茫抑郁?总想着什么时候再跟他们一起玩耍,其乐无穷啊!
第四、恰当的表扬和批评是最好的药剂。孩子都有极强的自尊心,都有表现欲,都希望得到来自他人的肯定,所以,当他们进步的时候,给他们一个微笑、一个夸奖、一件小礼物,这些都等让孩子感到极大的满足和快乐,为了表现得更好,他们会竭尽全力,做得更好;而当他们犯错误的时候,应当给予批评:一个严厉的眼神、一句轻声的斥责、一个小小的惩罚,这些就让孩子明白,自己犯错误了,要引以为戒,下次不要犯类似的错误。这样,孩子就懂得什么能做的,什么不能做的,更懂得明辨是非,更容易度过叛逆期。
第五、蹲下身来跟孩子做朋友,不跟孩子成冤家,和孩子一起经历人生中的风风雨雨,体验生活中的酸甜苦辣。我们老一辈人的思想是:棍棒出孝子,严师出高徒,可是,时代变了,出生在新时代的孩子,没有吃过苦,受过累,也没有受过伤、流过血,很多孩子都是娇生惯养出来的,因此,不能用老一套方法来管教孩子,打骂孩子很容易出问题,结果只会适得其反。所以,作为现代的父母,你要学会跟孩子做朋友:跟孩子谈论感兴趣的话题:有趣的游戏,紧张的学习生活,难忘的过去,美好的未来;跟孩子一起整理家务,窗明几净,收获劳动的成果;跟孩子一起做你从事的工作,让孩子明白生活的艰辛与收获,更好地成熟,社会就是最好的!
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