首页学校以向高等院校输送人才为主要目标，秉承长期形成的办学理念，采用小班化教学及全封闭式管理模式。学校现有专任教师116人，全部具有本科及以上学历；现有在校生1100人，分成31个教学班，高一年级10个班，高二年级9个班，高三年级12个班，每班都在35人左右。小班化教学便于老师兼顾到班上的每一位学生。
湖北荆州叛逆青少年行为矫正教育学校效果好不好
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再者，就是家庭环境和教育方式对孩子的影响了。如果一个孩子生活在一个不健全不健康的家庭，再加上父母错误的教育方式，很有可能造成孩子逆反的心理和错误的观点，因而对学习这件事情本身形成了错误的认知。长此以往，孩子对学习有了抵触情绪，就开始讨厌上学了。由此可见，孩子不愿意去上学的原因有很多很多。所以，我们不能一看到孩子厌学，就忙着否定他们，指责他们，而是应该请求专业咨询师的帮助，理清孩子不愿意去上学的真正原因，找出问题的症结所在，正确的帮助他们，引导他们。
1、年龄较大的青少年往往通过拒绝上学获得一些实质性的利益，比如在家看电视、玩游戏、上网聊天、和朋友一起参加社交活动等。对这些孩子而言，不上学远比上学快乐得多。
2、上学是每个为孩子必须履行的义务，但是虽然上学的孩子，父母却跟着操心。甚至可以说父母才是那么最重视学习的人，孩子必去父母的在意可以直接忽视。特别是现在的家长对于孩子的重视程度已经达到疯狂，当然父母更在意孩子在学校的情况。
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访，让学生和家长都可以感受到我们对学生的牵挂和关心。这学期我们家访了五位家长，通过和家长面对面的交流，我们了解了学生的家庭生活、成长环境、在家的学习情况。我们把学生在学校的表现反映给家长，帮助家长树立正确的教育理念，解答家长在家庭教育中遇到的难题，并对学生学习提出建设性的意见和建议。
1、树立自信心的同时，也要培养孩子良好的学习习惯。学习习惯的养成，关键是在于孩子们的心态，我们常说，心态决定一切，不过这也需要我们家长正确的去引导孩子，告诉孩子无论做什么事，都要有时间观念，做事不要拖拖拉拉，今日事，今日毕，并用积极向上的心态去努力，把老师教过的知识掌握在脑海，做好自己该做的，有规划有目的的去完成学习任务，从而达到学习习惯的养成。
2、总体而言、通过此次师德规范的学习，我更加明白了教育孩子的真正目的不在于传授多少知识，更重要的是教会他人如何做人，因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让我成为教育事业—盏明灯！要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
3、个人认为家庭教育远远超过了学校教育，在低年级段，原生家庭的重要性可能并不是在于提供了如何的物质条件，而是有没有提供一个良好的学习环境。父亲或母亲是不是孩子学习的榜样，特别是品德教育。
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最后作为家长和孩子进行必要的沟通也是必不可少的，且不可让孩子感到寂寞，孩子在学习中遇到的困难无从倾述，长此以往也是造成孩子厌学的重要原因。想要了解更多“湖北荆州叛逆青少年行为矫正教育学校效果好不好”的信息，可以咨询湖北荆州问题少年学校在哪里的心理老师，24小时在线，如有其他疑问请拨打下方热线！
