首页进入新世纪后，由于资讯科技的飞速发展，青少年上网成瘾现象日益严重，不但会影响学业，还会引起家长和老师们担忧的一系列行为问题。但是，网络成瘾究竟是从哪里来的？同样是网络游戏，为什么有些孩子会沉迷网络，而有些孩子却不会呢？
马斯洛在此基础上建立了一种称为“需求层级”的理论。他相信人类有七个需求，如下所示：
在这七大需求中，最低的需求是最基础的，当基本需求被满足以后，人类就会寻求更高的需求。身体需要是人们对呼吸，食物，水，睡眠的需要，是所有需求的基础。
只有当人不再为衣食住行担忧时，人身安全、健康意识、财产安全等安全需求才会产生。在安全需求得到了满足后，人类对亲情、友情、爱情的渴望，对别人的尊敬，对自己的认可，对自己的认可，往往与荣誉、“礼”息息相关。
古人云：“谷仓厚而知礼，衣食足则知荣辱”，正是由于这种需求是基于人类自身的基本需求而产生的更高需求。而知识的需求，更是更上一层楼。“成长需要”和“审美需要”、“自我实现需要”是一种区别于以下三种需求的“成长需要”。
1、缺失性需要是那种缺了难受、不缺就想不起来的需要，比如呼吸，不让你体验一下缺氧的感觉，怎会知道空气如此重要？
2、比如健康，生病的时候渴望康复，可一旦康复，医生的叮嘱就被丢在了脑后。比如亲情，很多孩子都感受不到父母为自己付出了多少，因为已经习惯了父母为自己做好的一切。
3、成长性需要则是那种越是得到、越是渴求的需要。正如知识，你了解的越多，就越知道自己的无知；正如审美，越是见多识广，眼光就越高；也正如我们的目标和理想，每次实现之后，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐虽然远胜于吃一顿大餐、看一场大秀，但高峰体验之后，新的目标、新的理想已自然而然地被我们摆在了案头，放在了心头。
孩子沉迷网络，网瘾难戒，有什么严重后果？
今天，我们请来了一位职业的心理导师、全国二级心理顾问、正苗启德青少年特训学校的全职心理老师李女士，请她来对青少年网瘾的严重后果一一剖析。
第一个：
初中二年级的男孩，每天都要玩到凌晨1点、2点，如果把手机没收，他们会变得焦躁不安，会对父母生气，学业也会一落千丈，在班上的其他同学显得格格不入。
第二个：
高二的小明，把自己关在家里，整天打着网络游戏，不愿意去学校，拒绝和家人和老师沟通，情绪极其不稳定，容易生气。
第三个：
一个待业青年，经常打游戏，很少出门，在网吧里待了一个多月，没有一个朋友，也很少和家人交流。以上三起案件均为正苗启德青少年特训学校的全职心理老师李女士所遭遇的青少年网瘾，其成瘾原因不同，但后果均有相同之处：网游、人际关系差、学习成绩每况愈下等。
