首页父母与青春期叛逆孩子沟通需要注意什么？
1.反抗性和依赖感。
青春发育期因人体迅速发展趋势而造成的成年人感，使她们在解决事情时规定与爸爸妈妈同样，规定更高的日常生活随意，要依照自身的建议做事。倘若这一规定无法得到以爸爸妈妈与老师为意味着的成年人的重视和了解，她们便会造成一种压迫感，进而在言谈举止上表明抵制，产生抵抗。
在有成年人感的与此同时，青春发育期的学员心里并沒有彻底解决对爸爸妈妈的依靠，仅仅依靠的方法发生了转变。童年多取决于感情与生活，如今却期待获得爸爸妈妈的了解，适用。这类状况造成了爸爸妈妈的抵抗和依靠共存。懂了这一点，爸爸妈妈就能搞清楚为何小孩有时候不愿自身管，有时候又指责自身没帮他。
2.封闭式和对外开放。
青春发育期的学员慢慢封闭式了自身的心里。她们的心里主题活动丰富多彩了，可是曝露在外面的物品少了。与此同时，她们感觉很孤单，期待有些人能了解她们。她们持续找寻盆友。一旦碰到一些共同话题，非常容易真心诚意，沒有保存，沒有挑选。因此青春发育期学员的封闭型显著对外开放。
青春发育期的小孩尤其讨厌父母看她们的日记，由于这类封闭式，可是小孩的这类封闭式或是有较强的期待他人能了解他，因此爸爸妈妈想和青春发育期的小孩交往好，必须 像盆友一样掌握小孩。当小孩感觉爸爸妈妈能够 了解自身，想要告知爸爸妈妈自身的事儿时，当然有利于爸爸妈妈对孩子教育。
3.以自我为中心。
青春发育期的学员经常会造成一种想像中的观众们人群，她们感觉自身每日都像日常生活在演出舞台上一样被赏析或指责。她们爱惜他人对自身的点评，耗费很多的時间和活力与观众们相处。
在公共场所，她们感觉他人都是在关心自身，她们的每一个姿势都被盯住看，衣服上有一个小污渍便会很躁动不安，感觉每一个人都看到了；总感觉自身是对的，他人也应当接纳，因此她们常常搞不懂，为何爸爸妈妈一直不理解自身，而在一起时，每个人都自我欣赏，不必太过关注他人，实际上每一个人全是自身的艺人和观众们。青春发育期的学员也有一个人编造的叫法，觉得自身不一样。
因而，他们一直把观念集中化在自身的感情上，经常夸大其词自身的感情体会，觉得自身的情感体验是独一无二的，仅有自身才可以感受到痛楚和开心。他们总会爸爸妈妈说：你怎能了解我的感受？针对自身的觉得过于浮夸，促使他们对事情的点评具备较强的主观，并且依据他们的点评，通常会得到不正确的结果。
