湖北十堰高二孩子还叛逆该咋办_【早恋教育】必读

湖北十堰高二孩子还叛逆该咋办

9月18日，昆明市宜良县丑小鸭中学的校长、办公室副校长杨柳，迎来一个50岁左右的男子。在详细咨询了入学事宜后，男子点点头：我让孩子妈也进来看看吧。

药量，是他和妻子的暗号，为了不引起同在车内的儿子的怀疑，他们告诉儿子，这次来云南，是借爸爸出差来玩，顺便让山上的老中医看看儿子健康方面有没有问题。

这是西北某省会城市的一个公务员家庭，家里唯一的儿子，厌学，在家，整日沉迷游戏，夫妻俩只好把孩子骗来上学。签好合同之后，夫妻悄悄离开，12岁的儿子就这样被留在了学校里。

丑小鸭中学，是一所招收网瘾、厌学、自杀、自残、倾向、叛逆等各类问题孩子的民办初中。2011年，在湖南公办学校做了14年校长的詹大年，跳出体制，来到云南，创办了这所接收不适应传统教育的学生的学校。十年来，全国2000多个问题孩子从丑小鸭毕业、长大。

每年9月中、下旬，当普通中学的开学季已过，丑小鸭中学才迎来招生高峰期，几乎每天都有新生入学。这群孩子大多来自经济优越的城市中产家庭，有的甚至还曾是当地重点中学的学生，却因为各种原因，在传统教育体制中滑落。

在校长詹大年看来，丑小鸭中学不是一剂药，无法立竿见影地改变一个孩子，而是尽力接住他们，回归正常的生命状态。

“骗”来的学生

浩伟，来自湖南一所重点私立中学，父母是外企的高管。在来丑小鸭中学之前，他辍学，在家，沉迷游戏，还被诊断出了抑郁症和焦虑症。父亲跟他商量，在云南有一所学校，学习压力没那么大，可以去体验一下，如果一个月还是不喜欢，再选择回来。

一个多月过去了，父亲并没有来接他，浩伟才知道，送来丑小鸭的孩子，一般都要待满一学期。

在丑小鸭中学，大部分孩子都是被父母以旅游、走亲戚等各种借口骗来的。丑小鸭中学副校长杨柳：记得，曾有一位公安局长，让人把孩子用绳子绑起来，丢在学校门口，一个当医生的母亲，给孩子喂了少量安眠药，送来。

遇到实在家长搞不定的，学校，派老师直接去家里，接。一位学校分管后勤的老师。马哥接学生，颇有经验，开车快到学校时，将路过一块显示校名的指示牌，马哥会提前丢个东西在车内，让学生埋头去找，分散他们的注意力。

丑小鸭中学和浩伟原来学校的生活截然不同，以前的作息：每天六点多起床，七点半上第一节课，晚上十点下晚自习，一周放假一天，每天从早到晚地写卷子，他形容自己像顶着一张死鱼脸；而在丑小鸭中学，学习进度很慢，没有作业，一学期只考期中和期末两次，课堂纪律散漫，同学都不怎么学习。

浩伟觉得自己不属于这里，平复了情绪之后，浩伟开始给父亲写信，希望能寄一些教辅资料过来，只有教辅在身边，才会觉得没那么焦虑。

广东女孩允涵不理解浩伟的焦虑，这是她第二次来到丑小鸭，她经常被安排去接待、安慰那些被骗来的同学。允涵坐在操场边上，眯着眼睛晒太阳，天空洗蓝，大团洁白的云朵低低地飘着。

来丑小鸭中学之前，允涵有一年多没去学校，心情不好时，她就去酒吧喝酒；父母在允涵三岁时离异，她跟着外公、外婆生活；12岁那年，她独自去医院，查出了抑郁症；去年，从丑小鸭离开后，她回到了广东的学校，凭空消失了几个月，同学之间关于她的传言很多，允涵非常强硬地打了回去，那段时间，我干了好几架！她不以为然地说，就这样，允涵又来了丑小鸭中学。

这是云南省第一所面向初中阶段不适应传统教育的学生的民办初中，由宜良县教育局主管，学校招收存在网瘾、厌学、自杀、自残倾向、早恋等各类问题的学生，共设三个年级，约七十多个学生，从2011年建校至今，丑小鸭中学一共招收了2000多名问题孩子，约有三分之二的学生来自云南以外其他省份。

在校园里，你很难将这群学生与问题孩子联系起来。如果忽略偶尔露出的文身和烫染发，他们看起来与普通中学的学生并无二致。

每学期近3万元的学费，不算便宜！詹大年说，丑小鸭中学的学生，大多来自城市的三高家庭，高学历、高收入、高地位，一些孩子曾是当地重点中学，学生，掌握至少一门才艺是稀松平常的事情，他们有的会编曲，有的钢琴十级，有的画画很棒，还有的会编程，中秋节当天下午，学校给了两三节课准备时间，他们也能像模像样地操办出一场中秋晚会。

不一样的学校

在创办丑小鸭中学之前，詹大年在湖南省桃江县当了14年的公办学校校长。

26岁时，詹大年就当上了校长，他所在的桃江县杨林中学，成了当地名校，每到开学季，各种亲戚、熟人都会找来打招呼，托关系入学，詹大年恨不得躲起来。当学校不愁生源之后，自然就有了择优录取的选择余地。

渐渐地，詹大年意识到这不对劲，教育怎么能是淘汰人的呢？别人的孩子，凭什么拿给你？择优？2000年，詹大年辞职，离开了公办学校。当时，恰逢弟弟在云南做生意，邀他一起到昆明办学，詹大年没多想，就同意了。

2000年左右，正是农民工进城浪潮的高峰期，城市公办学校资源无法满足学生的入学需求，民办学校在城市中遍地开花，詹大年回忆，那个年代，民办学校的办学资格非常容易申请，昆明市中心有很多窝棚，学校，一间黑漆漆的民房，一块黑泥板、一支粉笔，三个孩子、一条凳子，再加上一个初中文凭的老师，就可以办一所学校。

在昆明办学时，一个学生给詹大年留下了深刻的印象，是个非常聪明的孩子，父母离异，上课时，他把旁边的学生赶走，因为他要睡觉。后来，这个学生从课堂上消失了两三个月，再回来后，看起来更疲惫了。詹大年了解到，这个男孩是被送去了江西一所会体罚、监禁的问题孩子学校。

2009年左右，正苗启德电击治疗网瘾被曝光，也掀开了各类网瘾戒治、矫正、培训、问题、孩子机构的冰山一角，詹大年想办一所不一样的、接收差生的学校，然而，在第一年，他的理念就与合伙人发生了分歧，对方坚持不上文化课，加大军事训练强度，詹大年认为，这是一种通过消耗体力、控制学生的手段，他选择离开，自立门户。

2011年，经过宜良县教育局等部门审批，新的学校在宜良县古城镇一个空置的校舍里办起来了。时任昆明市政协副主席的汪叶菊，给学校取名：丑小鸭。詹大年很喜欢这个童趣的名字，他在很多场合说：丑小鸭是白天鹅的品种，丑小鸭的孩子，以后是要飞向蓝天哩。

刚开始，招生很困难，杨柳记得，他们去小区电梯里贴过传单，在当地电视台打过广告，收效甚微。第一届学生只有8人，其中有6个都是朋友的，孩子，没有收钱，而老师却招了14个，后来都走光了。

孟彬是2013年进入丑小鸭中学读书的，当时，全校还不到30人。他印象中的校舍，是一间间破落的农村平房，操场是坚硬的水泥地，坚硬的铁门紧闭，还有加高的铁丝网，起风时，尘土飞扬。就在这样的环境中，詹大年开始大刀阔斧地进行他理想中的教育实验。

在丑小鸭中学，每个文化班级只有3位教师：文科老师、理科老师和英语老师，文科老师和理科老师分别要上几门课；丑小鸭的课堂上，学生三、四个一组，坐在一起，成为学习同伴，由老师设计学习卡，开放式地记录学习过程，鼓正、苗、启德生自主探索；学习成绩，不再是评价标准；学生最喜欢兴趣课，这是学校自主开设的课程，包括吉他、射箭等等，詹大年有时亲自上课；此外，学校坚持逢节必过，活动，展示，墙上张贴着各种泼水节、户外烧烤留下的照片。

詹大年崇尚宽松的全人教育理念，与强调服从的军训，似乎有天然矛盾，但他还是保留了军事训练课程。他发现，很多学生刚进来时，精神状态很萎靡，军训、跑操能帮他们恢复正常的体质和规律作息，只是，比起其他同类学校，这里的训练强度稍微弱一些。

詹大年想营造一种宽松、平等的氛围，他招聘老师的要求是：爱笑、会玩，校园里，学生直呼老师的名字，或是绰号。校长办公室设在楼梯入口，方便每一个学生来找。詹大年。相比，教学、研讨，如何与学生打交道，更是每一个新来的老师的必修课。

“关系”

之所以将一个问题学生、学校设计得如此宽松，詹大年说，这是基于他在这场跨越十年教育实验中得出的一个基本结论：问题孩子的根源，都是关系问题，而关系是在环境中形成的，一个更轻松的环境，才能促进关系的改善。

疫情之前，学校每年都会邀请家长来学校，和孩子一起做亲子培训。往往，这时候，杨柳会捕捉到一些家庭的微妙瞬间。

第二次回到丑小鸭中学，是允涵自己做出的选择，她是少有的把学籍也转来的学生。一年后，允涵将留在云南参加中考。

父母离婚后，允涵的父亲对她几乎从不过问，要上班的母亲把她送到了外公、外婆家，患有阿尔兹海默症的外婆，把保姆赶走了，全家家务的负担，就落在了允涵一个人身上。老人起得早，每天四、五点钟，允涵就要起来做饭，后来，她干脆就不去上学了。

第一次被送进丑小鸭时，允涵认识了唯一的好朋友，一个同样来自广东的女孩，从小在国外生活，回国后无法适应国内的教育体制，被送来丑小鸭，允涵的母亲十几岁就出国留学，有了允涵后，也经常带她出国，这让两个女孩有了很多共同语言，女孩的父母对允涵也很照顾，但一学期之后，好朋友就被父母接走了。

我想给自己改姓，跟她姓陈，这样，说不定，我们就是一家人了。我真的好希望，我们是一家人。允涵，觉得，那是自己第一次体会到近似亲情的温暖。

允涵在学校里谈了一个男朋友，聊到男朋友，她掏出一张还没有送出的信纸，上面字迹工整，其中有一句：希望你不要像我爸爸抛弃妈妈一样，抛弃我。写到这里，我就哭了。她收起信纸，说：我想快一点长大，离家远远的，不再回去了。

2014年，詹大年随机调查了100个问题孩子，其中，有74个孩子来自离异家庭、再婚家庭、单亲家庭、留守家庭。詹大年解释说，有些家庭，父母不一定离异，但是家庭氛围问题大，父亲或母亲的家庭功能缺失、不被理解，带来的沟通不畅，也常常成为亲子关系的死结。

在浩伟的叙述中，他打乒乓球，拿过市级比赛亚军；他的理科成绩很好，憧憬着以后要考复旦计算机专业；在聊天中，浩伟会时不时提到，某某堂兄、堂姐在哪所985名校读书，说起自己和清华的堂哥私下互相比赛，做同一套物理试卷，还会不经意地加上一句：我们分数一样，我觉得我的解题思维要更好一些。

然而，在父母的版本中，这完全是另一个故事，浩伟母亲说，儿子没有他自己说的那样优秀，乒乓球亚军、理科满分等等，都是杜撰出来的，他一直沉浸在自己想象的世界中，从小学四年级起，浩伟的成绩走下坡路，后来又沉迷游戏，按照现在的水平，他恐怕连普通高中都难以考上，她否认，浩伟所说的，自己，离间了他和朋友，他对我的仇恨，可能是他逃避现实的一个方式。

困境

李桂红：接触了十年的问题孩子，有一个非常切身的感受，就是，以前的问题孩子，多是有行为偏差，现在的问题孩子，心理疾病更多，甚至一些名校的优等生，也因为心理疾病，被送进了丑小鸭中学。

从某种意义上看，问题孩子的定义，似乎更宽泛了。关于问题孩子的定义，新教育研究院院长、成都市武侯实验中学原校长李镇西曾经问过詹大年：问题孩子本身，是否也意味着贴标签。

我其实想过这个问题，但确实还没有想出如何避免贴标签的方法，我总不能等到不贴标签的方案出来后，才办学吧？再说，问题，孩子，本来就存在，各种说法和定义，又有多大区别呢？在学校对外的官方表述中，詹大年干脆把这个群体统称为不适应传统教育的学生。

然而，工读学校一直备受争议。上世纪90年代以前，工读学校大多招收的都是有轻微违法、犯罪、不够劳动教养或判刑的警送生。尽管这些年，一些工读学校积极转型，招收学习偏常、心理偏常、品德行为偏常的问题孩子，但很多家长对工读学校依然抱持偏见，不愿意把孩子送去。

据中国青少年研究中心等单位的统计，与1966年的200余所学校相比，截至2017年年底，全国工读学校只有93所，湖南省岳阳市正苗启德学校校长周龙在论文中写道：办专门学校，压力与风险大，各方支持力度小，教育质量提升难，办学回报周期长，导致部分专门学校苦苦支撑，最终难以为继，只能停止办学。

但在另一边，各种矫治类商业机构层出不穷，网瘾是问题孩子中的突出问题，2014年，国家卫生健康委员会曾明确表示，我国尚未批准专门从事网络成瘾治疗的医疗机构，因此，大多数网瘾戒治机构以咨询中心和成长学校的名义存在于市场之中，相关法律或行业监管仍是空白，十年里，媒体曝光了大量存在殴打、监禁、虐待的矫治网瘾机构。

丑小鸭中学也面临同样的质疑，很多家长把孩子送来时，都会有些难以启齿地问出那个问题：打学生吗？詹大年回答说：我的理念是：绝不打孩子，但是，我真的很难，学校里完全不发生这样的事情。

学校成立之初，詹大年从警，校，招了几位生活老师，负责学生训练和生活。刚毕业的年轻人，也不过二十出头，火气正盛。一位90后的生活老师，曾惩罚学生抽烟，用腰带抽，打。许多丑小鸭的孩子，称，现在体罚偶尔会有，但已经很少了。

在这样的学校，文化课老师最难，招聘，也最难。留下。杨柳。统计，过，早几年，因为被学生气哭辞职的老师，就有六、七个，目前，学校资历最久的老师，在学校还不到五年。

老师们也能感受到家长的焦虑，有些家长把孩子送来的时候，孩子已经完全自闭，不说话了，家长只求恢复正常就好。当情况好转了，家长第一反应还是：学习。

今年9月，詹大年的一位粉丝，受到情怀感召，应聘丑小鸭，她是江苏一所重点高校毕业的研究生，特地辞掉工作，来到昆明，只干了两周，便忍受不了，辞职离开了。

角色

丑小鸭的毕业生里，孟彬算发展得不错的一个。今年，他刚刚从南京一所211毕业。

孟彬认为，很难说自己被丑小鸭改变了什么，在高中，他还是会抽烟、打架，一些不良习惯仍然存在，但他的情绪总体平和了很多。他想起，刚进丑小鸭时，他经常愤怒得想杀人，觉得自己不被理解。

有一次，詹大年在校园里碰到攥着拳头、脸涨得通红的孟彬，男孩，咬牙切齿地指着德育主任说：我想揍死他！詹大年平静地问他：那你为什么不去揍他？孟彬说：我打不过他！詹大年搂着孟彬的肩膀，在操场边坐了下来：那就放弃吧，过一会儿就好了！事后，孟彬情绪平复下来，向詹大年说明原委，并道歉。

詹大年觉得，更多时候，丑小鸭中学扮演的，都是那个拥着孟彬坐下来的保护者和陪伴者的角色，激烈的叛逆，就像青春期的一场感冒，会有痊愈的一天。如果什么都做不了，仅仅是保护生命，就很好了。

我们那时候为了搏一个好生活，现在看来，仅仅是挣到了钱。物质上有了改变，精神上失去太多。在发现浩伟的心理危机后，父亲意识到自己的问题。去年，他辞去了工作，希望做出一些弥补和改变。

但现实中，并不是所有的丑小鸭都能顺利地变成白天鹅，去年，一个昆明本地的学生，因为酗酒被送进丑小鸭中学，7月份因故离开学校，出去后半年，不幸意外身亡；几年前，有一个男生，被离异的父母当作皮球，踢来踢去，在丑小鸭中学上学期间，请假，回家后，就再没有回来，后来，他因抢劫、绑架、强奸被判刑。

对于从丑小鸭走出的2000多名孩子，詹大年缺乏一个准确、系统的追踪。他直言，自己精力有限，倾向于用感性的标准。如果用一个孩子能否正确认知自己、面对生活来衡量成功率，那丑小鸭的成功率是100。

随着丑小鸭中学的走红，一些争议的声音也出现了：一学期近3万元的学费，是否把更多普通或贫困家庭的问题孩子拦在了外面。

其实，我就没想办一个普培性质的学校。詹大年说，这类学校办学成本更高，1比3的师生比，远高于普通学校，成本是其他学校的20倍。他也不打算引进资本。

对于詹大年来说，丑小鸭中学的存在意义，是：一个研究基地，把人数控制在现有规模，更方便做研究。他打算做一个课程平台，以视频形式传播他的教育理念。如果不能解决根本问题，全国开100所丑小鸭，也无济于事。詹大年说：我办这个学校的目的，就是消灭这个学校。

今年7月，丑小鸭中学从古城镇搬到了瑞星村，开车沿着蜿蜒的山路，穿过农田、果树和一簇簇旺盛的三角梅，才会到达位于山上的新校园。

给孩子们弄一间天大、地大的教室吧，在山间，在河边，在森林，在野洞，在蓝天、彩云落脚的地方。詹大年说。

（允涵、浩伟和孟彬均为化名）

校对：吴兴：发：现在的孩子真难，教育，又动不动跳河，现在最难的，应该是叛逆期的孩子！家长：7月22日，浙江宁波的一个十二岁男孩，跳入河中，不愿上来，家长、消防人员和旁人都劝孩子上岸，孩子就是死犟着不听，最后与孩子亲近的姑姑下河，劝说之下，才上岸，这样的孩子该如何教育？用我老父亲的话：那时候，物资紧张的时候，没有听说，青春期、叛逆期的，很多，不听话，就一顿暴打，那时的孩子，用简单粗暴的教育方法都可以的，换如今，打也不是，骂也不是，撸顺毛，鼓励、表扬，似乎也不太管用，你说，怎么会遇到这样的孩子？这该如何教育？现在12岁，要跳河，不能没有接下来的第二次、第三次，这样的孩子，是学校教育的缺失？家庭教育的缺失？还是大环境造成？哎，太难了。

以上就是湖北十堰叛逆孩子管理学校心理咨询师，根据多年经验整理出来的“湖北十堰高二孩子还叛逆该咋办”的全部内容希望大家喜欢！