首页全封闭式特训学校厌学孩子纠正专家提醒各位家长归因训练是针对学生在学业成败情境中的归因障碍而设计的干预计划。归因倾向对人的情绪和行为影响很大。例如，将成功归之于内部的能力与努力会使人感到骄傲和自豪；将失败归之于不可控的因素、外部因素，会使人感到灰心丧气。厌学者的心态往往是后者，因此容易产生无能为力的心理，降低在困难面前的坚持性和自信心。因此，老师和家长应结合实际，讨论成功和失败的时候应当如何对待自己并进行归因训练。
湖北十堰孩子叛逆纠正培训代理
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孩子厌学心理的产生，有客观因素和主观因素两个方面的原因。父母如果想要有效地解决孩子的厌学心理，首先需要给孩子做一个专业的心理评估，找准孩子厌学的具体原因，然后对症下药。
1、孩子刚出生的时候，很多人都想着只要能够健康快乐地成长，以后过上平平淡淡的生活即可。但真正等孩子上学以后，又不可避免开始有一些期待，希望孩子在学习方面能稍微好一些。没办法，社会太过艰难，每个人都不想孩子以后受罪。而上学读书虽然暂时有点苦，但却能让孩子以后不吃生活的苦。
2、孩子与妈妈分离而产生的一种不安、焦虑的情绪，我们把它叫做分离焦虑，面对内心的不安，孩子很自然就通过哭表达出来了。这是一种本能的、自然的反应！此时，家长切忌盲目给自己孩子贴上“胆小”的标签。
一切思考都要立足孩子当前的实际。分析很多家长急躁的原因，都是因为对孩子有过高的期望，因为孩子没有达到父母的“过高期望”，所以父母才变得急躁焦虑。最近接触一些高一的家长，很多家长面对孩子的中考分数，都有一个基本的观点“我家孩子本来不是这个水平，他本来应该比这个成绩更好”。这句话背后其实隐藏着很多东西：不认可孩子当前的成绩，对孩子有太高的期望。如果立足于“不认可”，就会导致心态失衡，策略不当。
1、阅读很重要，也要讲方法。说句功利的话，除了让孩子开心、爱上阅读，如果能帮孩子积累词汇和语言、学习知识，甚至培养思维方式，岂不是一举多得？
2、输出是一个已有知识与认知外化的过程。更通俗地讲，用笔写字就是一种输出，学校里的默写、抽背、小测、考试均是输出，其目的是为了检测学习的知识是否掌握。
3、高考对学生的重要性不用多说，不仅检验着学生的学习成果，还关乎着学生的未来发展走向，那些成绩优异的学生自然是任选各大高校，说不定还能够一举改写命运。
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由于学习环境、孩子个人情况、家庭情况等千差万别的原因，孩子具体的厌学表现与原因纷繁复杂，各有不同。厌学已然成为摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。想要了解更多“湖北十堰孩子叛逆纠正培训代理”的信息，可以咨询湖北十堰管教叛逆厌学孩子学校专业心理老师！
